Available courses

Общее библиотековедение

История библиотечного дела

Организация обслуживания пользователей в библиотеке

Организация обслуживания пользователей в библиотеке: курс лекций для студентов заочной формы обучения специальности 51.02.03 «Библиотековедение» / сост. Асафьева С.Е. - Бор: Нижегородский областной колледж культуры, 2020. -39c.

Курс лекций предназначен для студентов заочной формы обучения в качестве руководства для изучения: Раздел 1. Организация обслуживания пользователей библиотек, в том числе с помощью информационно-коммуникационных технологий МДК 01.01 «Библиотековедение», выполнению контрольной работы №1 и подготовки к экзамену.

Данное пособие предлагает план темы, лекцию, вопросы для самопроверки, список рекомендованной литературы

Библиографическое описание

Основы риторики

ОП.05 Документоведение

Документоведение: курс лекций/сост. С.Е. Асафьева.- перераб. и доп. - Бор: ГБПОУ НОКК, 2019.- 73с.

    Цель пособия – дать студентам теоретические знания о сущности документоведения, его видовом составе, функциях, а также ознакомить с процессом создания документов, их хранения и использования. Задачи: изучение основных этапов развития документов, формирование современной системы документного потока; изучение структуры, сущности и места документоведения в системе наук; изучение книги как одного из видов документов.  Данное учебное пособие построено в соответствии с требованиями Государственного     образовательного стандарта.


Отечественная литература

Аналитико – синтетическая обработка документов в библиотеке

В результате освоения программы слушатель дприобретает следующие знания и умения, необходимые для совершенствования профессиональных компетенций:

знания:
- основы библиотековедения, библиографоведения, документоведения, информатики, теоретические основы аналитико – синтетической обработки документов;
- нормативные и правовые акты по библиотечно- информационной деятельности, информационной безопасности и защите интеллектуальной собственности;
- стандарты библиографического описания печатных и электронных документов, индексирования, аннотирования, реферирования, создания метаданных;
- виды и методики библиографического описания печатных и электронных документов, порядок и правила его составления;
- форматы электронной (машиночитаемой) каталогизационной записи на печатные и электронные документы в библиотеке;
- национальный коммуникативный формат представления авторитетных / нормативных записей в машиночитаемой форме;
- методики, технологии и этапы индексирования документов в библиотеке;
- лингвистические средства библиотечно- информационной деятельности;
- тенденции развития гуманитарных, точных и естественных наук, художественной литературы, искусства;
- нормы профессиональной этики.

 умения:
- использовать методики и цифровые технологии аналитико – синтетической обработки печатных и электронных документов, в том числе метаданных, для составления библиографического описания, индексирования, аннотирования, реферирования;
- использовать форматы электронной / машиночитаемой каталогизационной записи на печатные и электронные документы в библиотеке;
- работать с системой национальных авторитетных файлов / нормативных записей в машиночитаемой форме в библиотеке;
- работать с библиотечно – библиографическими классификационными системами, рубрикаторами, информационно – поисковыми тезаурусами;
- применять методы информационного анализа текстов в процессах аналитико- синтетической обработки печатных и электронных документов.

Стратегии чтения: традиционный и современный подходы в условиях детской библиотеки

В результате освоения программы слушатель должен совершенствовать компетенции и  приобрести следующие знания и умения, необходимые для качественного изменения компетенций, указанных в п.1

Общие компетенции:

·         Выбирает способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

·         Использует современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности.

Профессиональные компетенции:

В результате освоения программы слушатель  должен приобрести следующие знания и умения, необходимые для совершенствования профессиональных компетенций:

·         Владеет навыками осуществления индивидуальной, групповой и массовой работы с пользователями библиотеки детского возраста по привитию навыков чтения, развитию читательской культуры, медийно-информационной и цифровой грамотности

·         Знает и умеет организовывать и проводить библиотечные культурно-досуговые мероприятия с учетом возрастных особенностей пользователей библиотеки детского возраста.

знать:

- Принципы, методологические и психолого-педагогические основы библиотечно-информационного обслуживания детей, приобщения их к чтению, формирования их медийно-информационной и цифровой грамотности.

-   Основы педагогики, общей и возрастной психологии и смежных наук по проблемам детского чтения и библиотечно-информационной работе с детьми.

уметь:

-  Разрабатывать программы библиотечных литературных занятий для отдельных категорий пользователей библиотеки детского возраста с учетом их возрастных характеристик.


Технологии event-менеджмента в библиотеке

Настоящая программа предназначена для подготовки работников библиотек, имеющих различный уровень базового профессионального образования, квалификации и опыта работы в сфере культуры и искусства.


Библиотечно-информационная деятельность

Программа разработана на основе требований ФГОС СПО по специальности 51.02.03 Библиотековедение, утвержденного приказом Министерства образования  науки РФ от 27.10.2014 г. №1357.


Программа предназначена для работников библиотек, не имеющих профессионального образования.

К освоению дополнительной  профессиональной программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;

Наличие указанного образования должно подтверждаться документом государственного или установленного образца.

Желательно иметь стаж работы (не менее 1 года), связанной с информационно-библиотечной деятельностью.